Eine inklusive Schule ist für uns die größte Reform im Schulwesen seit der Einführung der Grundschule 1920. Die gemeinsame Beschulung der  Kinder und Jugendlichen  mit und ohne Beeinträchtigungen in einem Klassenverband wirkt sich positiv auf  die Sozialkompetenz  jedes Einzelnen aus. Inklusion ist für uns die Weiterentwicklung der Integration, sie ist kein gerader Weg sondern ein stätiger Prozess der immer wieder angepasst, entwickelt und überprüft werden muss: Ein Ring von Menschen, die miteinander und voneinander lernen, sowie die Potentiale jedes Einzelnen nutzen und anerkennen.